Onderwijsminister Ben Weyts heeft maandag in Technopolis het allereerste Talentcenter in ons land ingehuldigd. Leerlingen tussen 12 en 14 kunnen … Read More →
‘Ik was geobsedeerd door de lichamen op Instagram’
Graatmagere, stralende modellen op Instagram, negatieve commentaren in online groepschats. Sociale media kunnen bikkelhard zijn voor jongeren, zeker voor meisjes. … Read More →
New lab publication in Frontiers in Psychology
Is there a cognitive advantage in inhibition and switching for bilingual children? A systematic review. Several studies have pointed to … Read More →
Onze toekomst staat op het spel
Wordt de actualiteit in het noorden en het zuiden van het land anders bekeken? Die vraag proberen we te beantwoorden … Read More →
New Lab Publication in Contemporary Educational Psychology
Interactions of Gender with Predictors of Academic Achievement Predictive models of academic achievement are used in various (often high stakes) … Read More →
“We verspelen te veel talent, we raken te veel mensen kwijt die bewust voor het onderwijs kozen”
“Nood breekt dus wet. Liever een leerkracht dan geen. Zelfs al is het er één zonder pedagogische opleiding. Maar dat … Read More →
Gemiddeld slechts 7 leerlingen per leerkracht en toch is er een tekort: geven leraren te weinig les of zijn de klassen te klein?
Uit de cijfers in ons Onderwijsdossier blijkt dat er voor elke leerkracht gemiddeld 7,3 leerlingen op school zitten. Bijna nergens … Read More →
“Scholen hebben schrik voor rankings” Voor het eerst licht het Nieuwsblad alle scholen door en lang niet iedereen is daar blij mee
“Een atoombom.” Of ook: “een gamechanger.” Zo omschrijven onderwijsspecialisten de cijfers die het Nieuwsblad publiceert in de Onderwijzer. Want voor … Read More →
VOKA Talentcenter
🔄 Wist je dat jaarlijks 4% van de leerlingen in het middelbaar van studierichting verandert door een foute keuze? Dit … Read More →
