Confronterend. Het lijkt zelfs wat moeilijk te geloven: loopt de leerling van 2018 écht achter op die uit 2003? We analyseerden 22 testen, deden een ronde langs wetenschappers en spraken met 20 leerkrachten. De waarheid is ongemakkelijk. En ligt bovendien bijzonder gevoelig…
Verschenen in Het Laatste Nieuws, 1 september 2018, https://www.hln.be/de-krant/kennis-van-leerlingen-brokkelt-af-we-missen-toppers-in-de-klas~ac9236d3/
