Na de eerdere slechte resultaten van het PISA- en het PIRLS-onderzoek, toont nu ook TIMSS de achteruitgang van ons onderwijs … Read More →
Wouter Duyck nieuwe vicevoorzitter NVAO
PERSBERICHT NVAO | donderdag 26 november 2020 Vlaams minister van Onderwijs Ben Weyts heeft prof. dr. Wouter Duyck voorgedragen als … Read More →
Waarom de winkelstraten ondanks alles toch volliepen dit weekend: “Bij volgende lockdown maken we wellicht weer dezelfde fout”
“Doe het niet. Het is gevaarlijk”, had minister van Volksgezondheid Frank Vandenbroucke (SP.A) nog duidelijk gezegd. Tevergeefs, want zowel zaterdag … Read More →
en gezonde dosis contactonderwijs blijft de prioriteit’
De eerste coronagolf was een snelcursus voor de digitalisering in het onderwijs. Biedt de tweede besmettingsgolf kansen om daarin te … Read More →
Fors meer leerlingen in aso door corona
Het aantal leerlingen in het algemeen secundair onderwijs stijgt sterk. Dat blijkt uit de septembertellingen van de onderwijskoepels. Er zijn … Read More →
“Het is doodzonde dat de wil om uit te blinken nog amper leeft” “Je moest eens weten hoeveel scholen net méér vragen dan de eindtermen”
Het Nieuwsblad Za. 29 Aug. 2020, Pagina 10 De ene is de stormram, de andere de bedaarde professor. De ene de … Read More →
‘We hebben de lat niet lager gelegd’ ‘Maar de resultaten gaan wel achteruit’
De Standaard*, Za. 29 Aug. 2020, Pagina 18 Zij is de practica van de sociale lift, hij is de theoreticus van … Read More →
Digitaal onderwijs zal op 1980 (moeten) lijken
Never waste a good crisis. Met deze woorden beschreef Winston Churchill hoe verschrikkelijke gebeurtenissen, zoals de tweede wereldoorlog, uiteindelijk tot … Read More →
‘Een nieuwe sluiting zou een drama zijn’
Straks mogen alle leerlingen weer naar school. Maar welke gevolgen heeft de sluiting gehad? We rapen de scherven van vorig … Read More →
”We dreigen een hele generatie te verliezen”
Het Nieuwsblad*, Wo. 12 Aug. 2020, Pagina 4 Nu alles erop wijst dat middelbare scholieren het komende schooljaar nog maandenlang maar … Read More →
