Kan het IQ meten van kansarme kinderen hen uit de armoede halen? Met die vraag stapte Cathy Galle, zelf kind … Read More →
New publication in Developmental Science
Children retain implicitly learned phonological sequences better than adults: A longitudinal study Whereas adults often rely on explicit memory, children … Read More →
Soms ligt een trauma goed onder de mat
Pas bij een therapeut kwam Griet Op de Beeck erachter dat ze werd misbruikt door haar vader. Vegen we onze … Read More →
Neem ik mijn laptop mee naar de les, of niet?
Is het nog van deze tijd om met een pen en notitieboek naar de aula te trekken? Misschien niet, maar … Read More →
New publication in Interpreting
Is it all in the mind? Investigating the presumed cognitive advantage of aspiring interpreters In complex tasks such as interpreting, … Read More →
Kinderen hoeven niet per se hun best meer te doen, en dat kan schadelijk zijn
Hard je best doen, dat is geen prioriteit meer voor Vlaamse jongeren. Dat zei OESO-topman Dirk Van Damme gisteren in … Read More →
Politici, het zijn net mensen
Van De Standaard redacteur Jan-Frederik Abbeloos Brussel‘Wanneer de feiten veranderen, verander ik van mening. En u?’ Het is een beroemd citaat … Read More →
New publication in Neuroimage
Neural overlap of L1 and L2 semantic representations in speech: a decoding approach Although research has now converged towards a … Read More →
Vlaanderen heeft een schoolexamen nodig
In het PISA onderzoek van de OESO, dat onderwijsprestaties van 15-jarigen vergelijkt tussen landen, scoort Vlaanderen een aantal merkwaardige records: … Read More →
Geef de klas terug aan de leraar
Opiniestuk verschenen in De Morgen, 30 augustus 2017, PDF
