Het gelijkheidsstreven in het onderwijs is te ver doorgeschoten, vindt cognitief psycholoog Wouter Duyck. Een zesjescultuur, noemt hij het. ‘Te … Read More →
De kanarie in de onderwijskoolmijn
Gisteren werden de resultaten voorgesteld van PIRLS 2016, de meest recente Progress in International Reading Literacy Study. In de hele … Read More →
New publication in Cortex
Anatomical and functional changes in the brain after simultaneous interpreting training: A longitudinal study In the recent literature on bilingualism, … Read More →
New publication in Bilingualism: Language and Cognition
Is language interference (when it occurs) a graded or an all-or-none effect? Evidence from bilingual reported speech production. Do cross-lingual … Read More →
Universiteit van Vlaanderen: Waarom nemen rationele mensen domme beslissingen?
http://www.universiteitvanvlaanderen.be/
New publication in International Journal of Language & Communication Disorders
Cognate effects and cognitive control in patients with parallel and differential bilingual aphasia Background Until today, there is no satisfying … Read More →
Armoede aanpakken begint met IQ-test
Kan het IQ meten van kansarme kinderen hen uit de armoede halen? Met die vraag stapte Cathy Galle, zelf kind … Read More →
New publication in Developmental Science
Children retain implicitly learned phonological sequences better than adults: A longitudinal study Whereas adults often rely on explicit memory, children … Read More →
Soms ligt een trauma goed onder de mat
Pas bij een therapeut kwam Griet Op de Beeck erachter dat ze werd misbruikt door haar vader. Vegen we onze … Read More →
Neem ik mijn laptop mee naar de les, of niet?
Is het nog van deze tijd om met een pen en notitieboek naar de aula te trekken? Misschien niet, maar … Read More →
